小学校算数　教科書にそって使える アクティブ・ラーニング ［主体的・対話的で深い学び］ 50の授業実践例 1・2年／3・4年／5・6年　　　計3冊
価　格	本体　各2,200円+税	ISBN	1・2年 3・4年 5・6年	978-4-86277-228-2 978-4-86277-229-9 978-4-86277-230-5
発行日	2017年4月2日
判　型	AB判
頁　数	136頁
著　者	菊池省三・新川雄也・和気政司・石原清貴・田中稔也・南山拓也・岡崎陽介・原田善造
子どもたちの「疑問や発見」が生まれる，主体的・対話的で深い学びの授業実践例を５０案掲載。 明日からすぐに使えて学びが変わる。

内容見本　　1・2年
目次 アクティブ・ラーニング［主体的・対話的で深い学び］を成立させるための 学習課題・活動の基本的な流れ・学習携帯・教師の言葉かけ・有効なツールと活動
１年 なかまづくりとかず　 　　どちらが　おおいかな　くらべかたを　かんがえよう なかまづくりとかず　３と　おなじ　なかまの　かずを　しらべよう なかまづくりとかず　０の　おはなしを　つくろう なんばんめ　２つの　いいかたを　れんしゅう　しよう たしざん（１） あわせて　いくつ たしざん（１） ３＋４の　おはなしづくり ひきざん（１） えを　みて　おはなしを　しよう ひきざん（１） ちがいは　いくつ ひきざん（１） ０の　ひきざんを　しよう ひきざん（１） ７−４の　おはなしづくり 10よりおおきいかず　なんこ　あるかを　しらべよう 10よりおおきいかず　くふうした　かぞえかたを　しよう 20よりおおきいかず　 　　おかねを　たくさん　もって　いる　じゅんばんを　しらべよう ながさくらべ　ねんどの　ヘビの　ながさを　くらべよう ３つのかずのけいさん　ぜんぶで　なんだいに　なるかな たしざん（２） ８こと　７こ　あわせて　いくつかな たしざん（２） こたえが　１２に　なる　たしざんを　つくろう かたち　はこや　かんで　いろいろな　ものを　つくろう ひきざん（２） のこりは　なんこかな ひきざん（２） 　　たしざんや　ひきざんの　おはなしかみしばいを　つくろう ひきざん（２） いろいろなぶんの　もんだいを　かんがえよう 100までのかず　いくつあるかを　しらべよう なんじなんぷん　1にちの　せいかつの　おはなしを　しよう ずを　かいて　かんがえよう　 　　ずを　かいて　ぜんぶの　かずを　かんがえよう かたちづくり　さんかくパズルで　あそぼう	２年 ひょうとグラフ　学きゅうのみんなのことをグラフにあらわそう�@ ひょうとグラフ　学きゅうのみんなのことをグラフにあらわそう�A たし算　あわせていくらかな？ たし算のひっ算　2けた＋２けたでくり上がりのあるひっ算をしよう ひき算のひっ算　あと１つどのおかしが買えるかな ひき算のひっ算　 　　２けた−２けたで答えが１８になるしきを３つ作ろう 長さをはかろう　紙ものさしを作ってはかろう 長さをはかろう　えんぴつは何�pだろう 水のかさのたんい　水が多く入るのはどちら？ 水のかさを調べよう　かさの多いじゅんにならべよう 時こくと時間　朝おきてから夜ねるまでの時こくを友だちにつたえよう 計算のくふう　お話をくふうしてしきにしよう たし算ひき算のひっ算　105−37のひっ算のしかたを考えよう 三角形と四角形　直角三角形と長方形を作ろう かけ算（１） ゆうえんちをかけ算めがねで見てみよう かけ算（１） かけ算のしき（3×２）を絵にかこう かけ算（２） ７のだんの九九を作ろう かけ算（２） かけ算カルタを作ってカルタとりをしよう かけ算（２）・考えようつたえよう　どちらが何m長い？ かけ算（２）・考えようつたえよう　 　　〇の数をかけ算九九をつかってもとめよう 10000までの数　数の線のしくみを考えよう 長いものの長さ　１mのものさしを作ってはかろう たし算とひき算　テープ図をつかって考えよう�@ たし算とひき算　テープ図をつかって考えよう�A はこの形　はこを作ろう

内容見本　　3・4年
目次 アクティブ・ラーニング［主体的・対話的で深い学び］を成立させるための 学習課題・活動の基本的な流れ・学習携帯・教師の言葉かけ・有効なツールと活動
3年 ★かけ算　7×6の答えの見つけ方を考えよう ★時こくと時間　集合時間に間に合うか考えよう ★円と球　どのように並べばいいかな ★大きい数のしくみ　 　　10000より大きい数はどのように表せばいいかな ★かけ算の筆算（1） 大きな数のかけ算の計算方法を考えよう ★□を使った式　お話のとおりに場面を式に表そう かけ算　10よりも大きいかけ算の求め方を考えよう 時こくと時間　短い時間の単位を知ろう わり算　2つのわり算の違いを説明しよう わり算　1や0のわり算を考えよう 円と球　円を使った模様のかき方説明書をつくろう あまりのあるわり算　あまりの答え方を考えよう 大きい数のしくみ　千円札で買い物をしよう かけ算の筆算（1） 和でも繰り上がるかけ算の筆算方法を考えよう 長いものの長さのはかり方　見当をつけていろいろな長さを測ろう 長いものの長さのはかり方　効率的な観光コースを考えよう 小数　小数のたし算の筆算方法を考えよう 三角形　三角形の仲間分けをしよう 三角形　折り紙で作った三角形について調べよう 分数　1/8m， 3/8mのテープをつくろう かけ算の筆算（2） 2位数×2位数の計算の方法を考えよう 重さ　いろいろなものの重さを工夫してはかろう 図を使って考えよう　木の数と間の長さを考えよう	4年 ★垂直・平行と四角形　道路地図の交わり方を調べよう ★小数のしくみ　はしたのかさをLで表そう ★計算のきまり　計算の順序を考えて1つの式に表そう ★分数　1mより大きい数を分数で表してみよう ★変わり方調べ　2つの量の変わり方のきまりを見つけよう ★がい数の表し方　500を作ろうゲームをしよう 大きい数のしくみ　0から9までの数字カードで整数をつくろう 大きい数のしくみ　一生の呼吸と脈拍の回数を計算してみよう 角の大きさ　180°より大きい角度をはかろう 角の大きさ　三角定規でできる角度を調べよう わり算の筆算（1） 2けた÷1けたの筆算をマスターしよう わり算の筆算（1） 3位数÷1位数の筆算の間違いを直そう 垂直・平行と四角形　垂直な直線をかこう わり算の筆算（2） わり算の工夫をしよう 整理のしかた　4つの項目に分類した表に表そう 計算のきまり　1つの式にして○の数を求めよう 計算のきまり　いろいろな数になる式をつくろう 面積　複合図形の面積を求めよう 分数　 の計算の仕方を図を使って説明しよう 変わり方調べ　変わり方を考えて問題解決をしよう がい数の表し方　がい数が表す数字を当てよう がい数の表し方　身の回りにあるがい数を調べよう 小数のかけ算とわり算　小数×整数の筆算の仕方を考えよう 小数のかけ算とわり算　わり進みの筆算の仕方を考えよう 直方体と立方体　立方体の展開図をかこう 直方体と立方体　ピンポン球が６個入る直方体の箱を作ろう 図を使って考えよう　2人の枚数のちがいをわかりやすく図に表そう ★のついた授業実践例は「アクティブ・ラーニングシート」付き

内容見本　　5・6年
目次 アクティブ・ラーニング［主体的・対話的で深い学び］を成立させるための 学習課題・活動の基本的な流れ・学習携帯・教師の言葉かけ・有効なツールと活動
5年 ★整数と小数のしくみ　1435と1.435の数のしくみを調べよう ★偶数と奇数，倍数と約数　 　　カードの数字はどのようにならんでいるかな ★平均　ならすとはどういうことかな ★分数と小数，整数の関係　パン１人分は何まいになるかな ★分数のかけ算・わり算　何�uに水をまくことができるかな ★比例　どんな変わり方をしているかな 直方体や立方体の体積　容積が最大になるときの深さを調べよう 小数のかけ算　積の小数点の位置を考えよう 合同な図形　四角形を対角線で切ってできる三角形を調べよう 合同な図形　合同な平行四辺形をかこう 偶数と奇数，倍数と約数　偶数，奇数のたし算は偶数？奇数？ 平均　平均を使って考えよう 単位量あたりの大きさ　お話「三兄弟物語〜みのり具合の巻〜」 単位量あたりの大きさ　財布にやさしい車を選ぼう 図形の角　多角形の内角の和を求めよう 図形の角　いろいろな四角形をしきつめよう 分数のたし算・ひき算　分母のちがう分数のたし算の仕方を考えよう 四角形と三角形の面積　三角形の面積の求め方を考えよう 四角形と三角形の面積　凹四角形の面積を求めよう 百分率とグラフ　○％引き，○％増量の問題を考えよう 百分率とグラフ　円グラフ・帯グラフの利用 正多角形と円　円を使って正多角形をかこう 正多角形と円　円の中にコンパスを使って正方形をかこう 分数のかけ算・わり算　分数÷整数の計算の仕方を考えよう 角柱と円柱　角柱の面，頂点，辺の数を調べよう	6年 ★対称な図形　かくされているアルファベットを見つけよう ★文字と式　文字の2つの使い方を比べてみよう ★角柱と円柱の体積　角柱の体積の求め方を考えよう ★比と比の値　同じ味にするにはどうしたらいいだろう ★拡大図と縮図　形は同じだけど，大きさがちがう図形はどれかな ★小数と分数の計算　小数と分数がまじった計算をしよう 対称な図形　線対称な図形の対応する点を見つけよう 円の面積　工夫して面積を求めよう 文字と式　文字を使った場面について考えよう 文字と式　文字を使った式を説明しよう 分数のかけ算　4/5 × 2/3の計算の仕方を考えよう 分数のかけ算　分数のかけ算で整数をつくろう 分数のわり算　分数と小数がまじった計算をしよう 角柱と円柱の体積　ケーキのおよその体積を求めよう 角柱と円柱の体積　水の体積を調べよう およその面積　手のひらのおよその面積を求めよう 比と比の値　おいしい乳酸飲料水を作ろう 比と比の値　8：20と6：15が等しい比かどうか考えよう 拡大図と縮図　１つの点を中心にした拡大図をかこう 速さ　人とライオンの速さを比べてみよう 比例と反比例　比例の性質を活用しよう 場合の数　条件のある並べ方を考えよう 資料の調べ方　人口ピラミッドをかこう 資料の調べ方　家庭学習の時間を比べよう 量の単位のしくみ　cLは何の単位？75cLはどのくらいの量？ 量の単位のしくみ　 　　プールの水の重さを計算しよう　重さと水の体積の関係を考えよう ★のついた授業実践例は「アクティブ・ラーニングシート」付き