アクティブ・ラーニング［主体的・対話的で深い学び］を成立させるための
学習課題・活動の基本的な流れ・学習携帯・教師の言葉かけ・有効なツールと活動
あさ 第1時（全２時）
あさ 第２時（全２時）
あさの おひさま 第１時（全１時）
はなの みち 第５時（全６時）
くちばし 第６時（全８時）
おおきな かぶ 第３時（全６時）
いちねんせいの うた 第２時（全２時）
ゆうやけ 第６時（全８時）
ゆうやけ 第８時（全８時）
うみの かくれんぼ 第６時（全８時）
くじらぐも 第５時（全８時）
くじらぐも 第６時（全８時）
まちがいを なおそう 第２時（全２時）
じどう車くらべ 第７時（全12時）
まの いい りょうし 第１時（全１時）
むかしばなしが いっぱい 第１時（全３時）
ずうっと，ずっと，大すきだよ 第５時（全８時）
本を えらんで よもう／
ずうっと，ずっと，大すきだよ 第６時（全８時）
てんとうむし 第２時（全２時）
ものの 名まえ 第３時（全６時）
たぬきの 糸車 第４時（全８時）
たぬきの 糸車 第５時（全８時）
どうぶつの 赤ちゃん 第７時（全10時）
どうぶつの 赤ちゃん 第８・９時（全10時）
だって だっての おばあさん 第６時（全８時）
[付録]しの ひろば 第１時（全１時）
ふきのとう 第２時（全10時）
ふきのとう 第８時（全10時）
たんぽぽの ちえ 第９時（全10時）
かんさつ名人に なろう 第４・５時（全14時）
かたかなの ひろば 第２時（全２時）
ともこさんは どこかな 第２時（全４時）
スイミー 第４時（全10時）
スイミー 第８時（全10時）
スイミー 第９時（全10時）
カンジーはかせの大はつめい 第２時（全２時）
どうぶつ園のじゅうい 第７時（全12時）
お手紙 第６時（全12時）
お手紙 第７時（全12時）
主語と述語 第２時（全２時）
かん字の読み方 第２時（全２時） または発展として
お話のさくしゃになろう 第３時（全10時）
しかけカードの作り方 第４時（全６時）
わたしはおねえさん 第５時（全10時）
ようすをあらわすことば 第３・４時（全４時）
おにごっこ 第３・４時（全10時）
おにごっこ 第８時（全10時）
スーホの白い馬 第３時（全12時）
スーホの白い馬 第８時（全12時）
かさこじぞう ［東京書籍］第５時（全７時）
かさこじぞう ［東京書籍］第６時（全７時）
＊特に明記していない場合は光村図書
